课程标题：开封学托福有前途吗

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【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老师把相机的镜头类比为眼球的晶体。

frenzy [frenzi] n. 狂暴（fury）

file [fal] n. 档案；行列 v. 归档（categorize）；提出

【记】联想记忆：other（其他的）＋wise→在其他方面

【搭】be infested with 多得成灾

fellowship [felop] n. 友谊（friendship）；奖学金（scholarship）

【记】词根记忆：spect（看）＋ator→旁观者→观众

【派】quenchable（a. 可熄灭的）；quencher（n. 淬火，骤冷）；quenching（n. 淬火，熄灭）

【参】devise（vt. 设计）

【例】Most astronomers agree that comets are primordial remnants fromthe formation of the solar system. 多数天文学家认为彗星是太阳系形成时产生的原始残余物。

comet [kmt] n. 彗星

【例】Walt Whitman originated adistinctive form of free verse. 沃尔特惠特曼创造了一种独特的自由诗体。

modulate [mdlet] v. 调节（temper, adjust）

costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束

【搭】latent heat 潜在热

【例】How are we going to classify a typical politician or business person who engages in unethical practices? 我们怎么分类做事不道德的典型政客或商人？

【派】distinguishable（a. 可区别的）；distinguished（a. 著名的）；distinguishing（a. 有区别的）

bargain [brn] n. 廉价货；交易；契约，合同 v. 议价；成交

【派】paddler（n. 划桨者）

【派】loosely（ad. 松散地）；loosen（v. 解开，放松，松开）

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