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潜移默化，循序渐进小学英语音标教学模式探讨

摘 要：音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，降低识记单词的难度，有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试，探讨了音标教学的步骤和方法，提升自我教学技能，帮助学生更好地进行英语的学习。

［'b:gl］n. 窃贼

四、一般过去将来时的用法

【例】The museum collections included approximately 300,000 artefacts. 博物馆里收藏了大约30万件手工艺品。

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3. take one’s temperature

【记】来自assure（vt. 保证）

0.006zero point zero zero six

4)人称代词在than之后与人或事物时，用主格和宾格都可以。

【记】词根记忆：cat（看做cad落下）+astro（星星）+phe→星星坠落，大难临头→大灾难

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［'ktul］a. 实际的；真实的

既然是好事情，我们越早开始做越好。

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【派】admission（n. 准许进入；入场费；承认）

【记】联想记忆：ar+ray（光线）→像光线一样整齐排列→部署；陈列

下面就介绍了一些背单词的绝招，应该对正在“词海”中挣扎的你有些帮助。

【例】Support your argument with examples and relevant evidence, please. 请用实例和相关证据来支持你的论点。

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