课程标题：2020年济南报实用英语口语班

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我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

［'beli］ad. 仅仅，几乎不

科学正在中国飞速发展。

　　I don\'t think we have met. 我想我们还没见过。

②There is enough food for everyone to eat.= There is food enough for everyone to eat.

当然，在这三类中笔者都不排除应试的本能紧张。那么如何克服这种紧张、恐惧的心理呢？

这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。

sweet (adj)

【记】联想记忆：大家对KFC的炸薯条（fried chips）一定不陌生

ones (n)

acu　尖，酸acumen（n. 敏锐；精明）

a-　加强abate（v. 减轻）

［km'pli:t］a. 彻底的；完成的；绝对的vt. 完成；结束

　　B: I\'m looking forward to working with you.

立刻义齿 immediate

-wise　（副词后缀）方向clockwise（ad. 顺时针方向地）

立刻 forthwith

[语法]这是一个主从复合句。主句的时态是一般过去时，谓语是feared。that引导的是宾语从句，时态是一般过去将来时，谓语是was about to crush。

What does friendship mean to you?

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