新闻标题：2020济南雅思培育班

济南槐荫区雅思是济南槐荫区雅思培训学校的重点专业，济南市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，济南槐荫区雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

济南槐荫区雅思培训学校分布济南市历下区,市中区,槐荫区,天桥区,历城区,长清区,章丘市,平阴县,济阳县,商河县等地,是济南市极具影响力的雅思培训机构。

【搭】to be honest 老实说，实话实说

【记】联想记忆：com（加强）＋plain（平常的）→太过平淡的生活让人抱怨→抱怨

【记】分拆联想：come（来）＋t→很多年才来一次的星星→彗星

【派】physically（ad. 身体上；物理方面）

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coil [kl] n. 卷，线圈（wire）vt. 盘绕（towind into rings or spirals）

【记】分拆联想：f＋lint（看作line，线）→打火石产生的火光如同一条线→打火石

【记】分拆联想：res（看作rest，休息）＋cue（线索）→放弃休息紧追线索，进行营救→营救，搭救

英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

【例】Our sports center apologizes to every customer who makes a complaint about service. 我们的体育中心向每一位对服务投诉的客户道歉。

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【例】You might give a little more explanation about your unique undergraduate background. 你不妨稍微再解释一下你独特的本科背景。

　　8 .This kind of products is attractive and durable.

crossing [krsalt] n. 横越，交叉口

【例】My sister detests rock music. 我的妹妹讨厌摇滚乐。

dario: well, how about if i ask you what drink you would take to a deserted island?

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