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A：我的手指被巧克力糖果条弄得发黏。出发之前我去洗手间把手洗干净，你不介意吧？
A：我们从小就没有电视。如今我还不如何习惯看电视。
这道题属于物品题，物品的题目也是一个�？嫉�，但是准备的面比较广，可能会出成：a type of pet (Longman p.52)，a kind of game (Longman p.72)，your important gift (Longman p.64)，咱们可以从两个角度去答题：对物品本身的简单描述 + 物品的来源或是重要意义，如描述宠物可以说： ‘ coz he keeps me company, when I was sad, he was always by my side.’
【例】The suspension of trading onthe Grain Exchange was justified. 谷物交易所暂停交易是有道理的。
【记】来自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的
【记】词根记忆：ap（加强；一再）＋ply（重叠）→一再重叠，反复使用→应用
So I think of taking one year off as a way of rejuvenating(使恢复，使更新) oneself.
【例】One of these migrating swarms was estimated to contain 124 billion locusts. 据估计，这些迁徙的蝗虫中的一批有1240亿只。
【记】词根记忆：slugg（＝slug 偷懒）＋ish →偷懒的→行动迟缓的
perceptive [prseptv] a. 有感知的；有洞察力的
A：你在听什么？节奏太强了，我都无法专心做功课。
alkali [lkla] n. 碱
《侦探》 (Private Eye)：http://www.private-eye.co.uk (适合喜欢破案类小说的中学生)
【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andit froze solid. 杰克捉到一条鱼，随手扔在了身旁的冰上，结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。
【例】The glue used in the binding
A：史蒂文和他父亲的关系多融洽�。�
在托福阅读文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个自然段落，共同组成行文主体
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