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简单的商务英语口语四

最后,正确的英语发音

就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

3、 Do you have any other flights?

270. I do want to see him now. 我现在确实很想去见他。

让这些事情自然发展Allow these matters to develop naturally.

在设置题目时，拟题者会在搭配问题上大做文章，充分考虑考生可能进入的误区，设置迷惑选项。有些选项填上去似乎符合上下文，语法也对，但搭配欠妥，不太合理。这种搭配包括主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰名词的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配等等。

1.offer sb. sth. to sb. 向某人提供某物

［联想］appoint sth. (for sth.) 确定或决定某事物

虽然都是英语，但是在表达、拼写，以及发音方面英式英语与

1、为考生和考官沟通交流的部分，重点描述自己的个人经历、学习和工作情况、兴趣爱好等。

150. He is a smart boy. 他是个小机灵鬼。

109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

上课认真听,下课反复训练不管老师用什么样的方式授课,他所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生务必要认真听,充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习,对所学语文知识加以巩固。最好的办法就是操练,即用所学语文点进行造句。如果可行的话,可以写短文,将所学的语言点串联其中,这种短文若能得到老师的批改,则收益定会颇丰。这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。

火车还要多少分钟就要到达呢?

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苹果公司通常会在旧金山的芳草地艺术中心发布新产品，那里可以容纳757人。

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让学生明白语言交流的目的是听懂别人在说什么，同时让别人也听懂你在讲些什么，大可不必总考虑语法、词汇方面的准确性，当然也不能离谱到使人产生误解。

A person; usually used in place of a name.

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