新闻标题：哈尔滨道外区有几家学托福的

哈尔滨道外区托福是哈尔滨道外区托福培训学校的重点专业，哈尔滨市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，哈尔滨道外区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

哈尔滨道外区托福培训学校分布哈尔滨市道里区,南岗区,道外区,平房区,松北区,香坊区,呼兰区,阿城区,双城区,尚志市,五常市,依兰县,方正县,宾县,巴彦县,木兰县,通河县,延寿县等地,是哈尔滨市极具影响力的托福培训机构。

【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

所需要的就是每天或每周留出几分钟来搜集数据并发送过来。

（C）4

-____ won the 100th gold at the Olympics for China?

-Zhang Yining she\'s from Beijing.

A. Who B. What C. When D. Where

解析：此题考查特殊疑问词的用法。在第17课有这样类似的对话：

-Who is this young man?

-This is Jim.

回答同样都是人的姓名，回到问句，可见疑问词应选答案A。通过教师讲解可知，以Who开头的特殊疑问句通常是用来询问一个人的姓名或身份的。

结尾段落再次提到中间的例子，说明例子符合第一段的定义。

2）句使用的依然是定语从句

｜x－3｜＝<图>

You have twenty-five minutes to write an essay on the topic assigned below.

注意！要避免出现悬垂结构。也就是分词、动名词、不定式三类非谓语动词做状语时，其逻辑主语与主句逻辑主语不一致。

所以，为了能举出些有说服力的例子，同学们平时一定要注意作文素材的积累。

知识的特征有两个，第一个特点是它的继承性，即我们不管是与他人交谈，还是看书，或是从老师那里学习，首先要从他人那里得到初始的知识；

楼主的思维确实不够宽广啊

among all the pieces she has taken？

全篇结构严密，举例非常恰当，充分证明了人的价值不仅仅取决于他的创造量。两个例子一个是曾鼓噪一时的美国安然事件，一个是美国前总统和一个儿童故事书作家的对比，都是阅卷者耳熟能详的。

在第三段最后一句，作者提到从中获得了更大的快乐。

我们学习目的是为了与别人进行交流,所以英语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .

B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.

哈尔滨道外区托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来哈尔滨道外区托福培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询