课程标题：广州学托福学校

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（1）was/were about to+动词原形：表示说话的瞬间就会发生的动作。如：

（2）在系动词、助动词之后。

DouglasLaycock教授：“他们是否能够在学校的墙上保留这十条法令，取决于他们将这件事情散布的严重和可信程度。

［km'ptbl］a. 兼容的；合得来的

［'pirns］n. 出现；外观

*besides

bizarre

【记】词根记忆：apt（能力）+itude（状态）→才能

【记】联想记忆：北京的烤鸭（roast duck）值得夸耀（boast）

戴瑞奥：你最喜欢喝什么饮料布莱恩?

布莱恩：这可是个难题戴瑞奥，很难回答。

For example, it had a program on the latest eclipse of the sun that occurred at the end of the year. Secondly, it often has items about nature.

【例】Teams of typists transcribed the audio tapes to produce a computerised database of ten million words. 声音录入组将磁带转录成一千万字的电脑数据库。

begin

【例】Support your argument with examples and relevant evidence, please. 请用实例和相关证据来支持你的论点。

to begin with ad. 1.首先，第一;起先，原先

【例】The high school seniors engaged in high jinks after commencement. 毕业典礼后，高中毕业生狂欢一场。

8.小地点用at，大地点用in。如：

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【例】The boss compels workers to spend more time on the job. 老板强迫工人花更多的时间在工作上。

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