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2 motion shot,代表人物科比,动作特点是高高跃起,在最高点或下落是利用核心稳定和腕力投篮,跳起和投篮是两个动作。优点:可以干拔可以后仰,练好后尽管对手2,3,4人包夹,防守贴脸,还是可以缓慢地跳起,后仰,在极高的出手位置强行投出去。缺点:难度大,对力量要求极高,出手慢。其实大多数是介于这两种极端之间的。

  5、不要暴晒篮球不用的时候放在阴凉干燥的地方,不要放在阳台等阳光充足的地方,暴晒容易使篮球皮革氧化,也容易使内胆爆掉。

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一防一传球练习,练习准确时机传给队友的能力。(二)起始站位全队人员分成两组,最好两组球员穿不同颜色的衣服,这样传球起来能够分辨出哪是进攻者哪是防守者。训练用球1个。(三)练习方法球员首先做的是盯住自己的人,进行人盯人防守。

两只小手伸出来,

开始时,每队第一个球员胸前传球传给教练,传完球后立刻跑向教练。当球员跑到罚球线附近时教练回传给球员。所有球员跳步接球,然后确定左脚或右脚为中轴脚,转动中轴脚后三威胁姿势面向篮筐。最后投篮或者上篮,完成后自抢篮板回到队尾。教学要点1、确保每个球员是双脚跳步接球。2、转体面向篮筐的时候重心不要起来,要低重心。3、教练员可以统一让球员上篮或者投篮,以增加练习的趣味性。

又如在拍球的练习中直接要求幼儿将身体重心降低,幼儿很难掌握降低的高度,同时降低过程中幼儿也需要学习对身体的控制力,幼儿容易坚持不了。因此可以结合幼儿喜欢模仿的特点,和幼儿进行一个老爷爷老奶奶走路的模仿游戏,让孩子在游戏中适应拍球的高度。

关于幼儿篮球教学,更多的是基本的动作教授和练习,这里就不过多赘述,我们来看看从事多年幼儿篮球老师的教学经验:

这个游戏和上个游戏类似,不同之处在于,包括两个抓人者在内的所有球员都要运球,被抓住的球员出局站到底线。二)起始站位所有球员在界限内运球,教练员选择两个人作为抓人者。选择之后,让其他球员在场内散开,鸣哨开始比赛。(三)练习方法教练员鸣哨开始比赛,所有球员开始在界限里面里面运球移动,躲避抓人者。

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每个人打球都有自己的惯用手,而且绝大多数情况下是右手。刚开始学习的时候,非惯用手是几乎不能用的。当然,总会有一些另类的选手,他们双手非常均衡,至少两只手都可以运球和上篮,甚至是两只手都可以投篮!常打篮球的人都知道,因为大多数人的惯用手都是右手,所以防守惯用左手的人往往会感到别扭和困难。

对于此前的三名进攻队员,两个留下来防守,一名跑到中线外剩余队员里,排到队尾。(四)教学要点1、让进攻队员在规定的界限里散开距离,不要离得太近,不然传球容易失误。2、进攻方要在传球中获得空位投篮机会后进行投篮,因为3打2,肯定会有空位机会。3、如果想单独的练习传球,可以让队员在进攻中不准运球,只能传球和投篮。

可以说投篮除了肌肉记忆最帮助球员进球的就是手眼协调能力,眼睛在篮筐上注视的时间越久,就越容易把球投进。第二条,则是接球前准备好出手。压低重心这个东西非常有意思,我见得最多的一个问题就是,接球以后再弯膝盖。这是不行的,当射手接到球的时候他就是场上最大的焦点,准备动作少一个,就能给自己多一分出手的把握。准备接球的时候膝盖要弯的略低于出手习惯,给自己调整的空间。

(四)教学要点1、不允许球员用球从被固定者两腿之间扔过去,要挨着地面滚动过去。(其实可以不用让球从队员腿间滚动,球员只要摸着被固定人,他就可以被解救)2、运球人不能二次运球、走步之类的违例行为。如果违例,者出界,被固定。3、可以视球员多少调整界限(如在半场内运球,如果人少可以在三分线内运球。)

运动中,抽筋是很普遍的一种现象,相信很多喜欢运动的都经历过抽筋的。值得提醒的是,关键时刻抽筋可是要人命,比如在游泳、登山、潜水的时候。因此,学会如何正确处理抽筋和避免抽筋是非常重要的求生技能。【什么是抽筋?】到底什么是抽筋呢?抽筋其实就是肌肉痉挛,是指身体某部位的肌肉不自主地强力收缩,而且无法很快地放松的现象。

儿童篮球,更回归了篮球的游戏属性。那么,根据这一原则,教孩子从小学习篮球,要怎样教呢?

1、体能是孩子训练篮球的基础。

看过灌篮高手的朋友们应该有印象,赤木刚宪对樱木花道讲得对其篮球生涯产生重大影响的一句话,“控制篮板等于控制比赛”,打野球的更应该能明白篮板球的重要性,特别是命中率不高的情况下,抢到篮板,篮下进攻,一气呵成。下面我们来讲讲如何能够更好更高效地抢篮板球?

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