课程标题：2018福州托福教学

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B：嗯，我得先了解一下你的朋友。不然我很难提出什么建议。

【例】Her sister's children love to hike in the mountains. 她姐姐的小孩喜欢去山里徒步旅行。

【参】jellyfish（n. 海蜇）

A：琼斯教授，昨天晚上我就快写完论文了，可那场雷暴把我电脑里的文件全部破坏了。您能宽限一天让我重新打一遍吗？

radiation [redien] n. 辐射

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

endless [endls] a. 无止境的（everlasting, eternal）

B: I'll be out of town then.

spherical [sferkl] a. 球的；球状的【例】The Greeks knew that during eclipses of the moon, the earth was between the sun and the moon, and they saw that during these eclipses, the earth's shadow on the moon was always round. They realized that this could be true only if the earth was spherical. 希腊人知道月食的时候地球在太阳和月亮之间，他们发现这期间地球在月亮上的影子总是圆的，于是意识到只有地球是个球体时才可能如此。

【参】devise（vt. 设计）

【派】quenchable（a. 可熄灭的）；quencher（n. 淬火，骤冷）；quenching（n. 淬火，熄灭）

托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。

【记】分拆联想：for（为了）＋age（年龄）→为了年龄（成长）寻找草料→草料；搜寻

(1) Topic Sentence 主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么.

【派】availability（n. 可用性）；unavailable（a. 不可获得的）

【记】发音记忆：“玩车”→玩车一族追求的确是冒险→冒险

script [skrpt] n. 脚本；文字体系（writing, manuscript）

facilitate [fsltet] vt. 推动，促进（impulse）

realization [rilzen] n. 实现（fulfillment）；意识（awareness）

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