新闻标题：鄂州华容区读小学语文哪个学校好

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文章的写作方法

文章的构成有，词语、句子、段落，这些最基本的成分构成，文章的优劣之分，主要体现在创作技巧上。最常用到的修辞技巧，只要用的恰当，就会起到妙笔生花的效果。修辞技巧有、拟人、借代、夸张、反问、设问、对偶、反复、排比、比喻等。一篇作品只有使用各种修辞技巧，才显得生动，有吸引力为文字注入生命力，从而体现文章价值。

小学语文作文教学策略与方法二一、尊重作文主体，培养写作兴趣。小学生从小对周围人和事充满好奇，教师如果能抓住他们心理，引导他们学会用自己语言把所遇到的一件件真实事情表达清楚，或把自己所见、所闻和所感如实写明白，就能助其写成好文章。

小学低年级学生，说话害羞，过于简短而导致内容不完整。作为语文教师与家长要有意识、有目的地引导学生把话说明白说完整，待到学生有一定识字量后，再逐步用文字写句写段，表达自己思想，就是写作了。

写景类记叙文最关键的环节就是把景点里面的景物、已经出现的事物给写活就是要求描写要生动，特点要突出、全面，比如颜色、形状、位置等等，让人可以想象得到事物的外貌。把景物描写得生动就少不了几种修辞手法：比喻、拟人、排比。

五.巧设问题式开头。

初学作文的人，除了要掌握记叙文的几个要素外，无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度，还要遵循“人中有事，事中有人”这条准则。

快要回家了，我心里默默地对外公说：“外公，您安息吧!明年清明节我们又来看您!”

还记得那次，六年级的升学都考试正悄临近，正因为这次考试关系以后中学是否被老师认可，而且在考试后还要面临与六年级好友分别，我不禁被不宁的心绪所困扰着，一连窜的烦恼涌上我的心头，在这后的日子里我都陷入了不安之中，每天上课的注意力都不那么会集中了，作业也不再认真地写了。就在这时，你如一场及时雨滋润着我，激励着我：“加油!不要被子这些烦恼所打败，绝不能向烦恼低头服输……”在你的鼓励下，我改正了自己的缺点，摒弃了一切烦恼，越来越自信，最终在考场上没有被子任何物质所干扰，取得了优异的成绩。

但时，在同学朋友的羡慕中，老师的赞赏中，我却第一个想到了你自信!是你让我努力奋发向上，是你让我改正自身的缺点，若没有你，我的好成绩从何面来?

路遥《平凡的世界》

幸福在生活中绽放

关于旅游的作文一

2.情境创趣

王旭烽《茶人三部曲》

浪费是一种可耻的行为等等。启示都很深刻。由于写的成功这篇作文在校报上发表了好几篇。还有一次，刚下过一场大雪，学生们到校时都很兴奋地讲他们下雪后的所见　所闻。并积极地参加了清扫校园内积雪的劳动。我立刻指着窗外的大雪引导学生以《一场大雪》为题写篇作文。

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