新闻标题：德阳雅思补习班

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(D)was absent so often that I was afraid she might be

The number of students playing on the ground is fourteen.

德阳雅思补习班

D的问题同C。

(E)like a medical student's

(B)The bite pressure of wolves, which is harder than German Shepherds

（D）mode＜average＜median

罗伯特：我是一个新生。我的名字叫罗伯特。

C、D和E中，not only的位置都是有问题的，C的not only并列的是动词wastes而不是从句；D的not only并列的是没划线的名词their children's time；E的not only并列的是表手段或方式的by itself。因此，都不能和but also＋that从句构成平行。

找到作者的观点之后，就可以去文章找作者是如何论证自己的观点的。如果基础不太好，建议阅读两遍文章.

根据上述的文章框架，修辞分析，即所给文章的作者运用到的文学上的手法，就在充实body paragraph中起了重要作用。

These are receptiveness - how you feel about the song - ability, , melodic potency - how good the \'\' is - and rhythmic repetition.

　　You must do it now.

　　你必需现在就干。(说话人认为必须现在干)

作者的思路清晰，逻辑严密，让阅卷者充分相信，该作者确实是深刻理解了题目的要求，非常清楚他要做什么，而且知道怎么样来做。

总的来说，全文结构清晰，段落自然，文章的笔墨收放自如，作者知道什么地方该渲染，什么地方该一带而过，反映了作者思路清晰，对作文题的把握很准确。

（A）3

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