原标题：东莞版式设计考试时间

电脑设计信息 东莞版式设计是东莞网页设计培训学校的重点专业，东莞市知名的版式设计培训机构，教育培训知名品牌，东莞网页设计培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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我们知道，版式只是要表达的思想内容的一种表现形式，版式设计也仅仅是一种表现方法。如果没能把所有的内容有条理地说明白，就不能称之为一张好的图纸，更无从谈版式设计。逻辑一般体现在对内容的分组上，要把同一类问题分成一组，用同样的大小层次来表现。比如说设计图纸中的平、立、剖，分析图等，均有逻辑关系却又属于不同的逻辑类别，应进行分组排布，才能更清晰地说明设计的思想和内容。逻辑的另一方面也体现在整体表达的顺序中，如几张图纸的排布顺序，不同内容的编排位置，汇报文稿中的逻辑关系等。无特殊情况时，尽量要按照人们思考的正常顺序来排布页面和版式，方便别人在短时间内快速理解我们要表达的内容。

夸张是设计师最常借用的一种表现手法，它将对象中的特殊和个性中美的方面进行明显夸大，并凭借想象，充分扩大事物的特征，造成新奇变幻的版面情趣，以此来加强版面的艺术感染力，从而加速信息传达的时效。

节奏的色彩转换应用于实际的格式设计,通过各种形式。例如,少量的连续大面积色彩对比的节奏的黑白灰关系;另一个例子,不同的色相和明度之间的转换的节奏;又如,相同的颜色在不同的位置,转换的比例和分布的节奏;另外,你可以通过互补色的大胆使用,加强当地的图像增强的变化节奏的对比。当这种节奏感时不时叩击欣赏者的心灵，与欣赏者产生某个相同频率之后的共鸣时，趣味性便因运而生。

在具体创作,基于内容的一个基本取向,建立其类别,然后选择更合适的形式充分解释的基本内容,所以不会离开的内容形式,在内容和形式上也不会是免费的纯形式。在以书籍,杂志,为研究对象,在不同类型的自由格式书籍、杂志的形式和应用原则是不同的。现以儿童类和文学艺术类书籍、杂志的自由版式设计为例展开研究，将其自由版式设计归纳为以下方法:

在特定的空间展示,是非常重要的选择符合内容,形式与所选材料为载体,内容和形式有机水果的影响交相辉映的艺术。材料的选择不仅要内容的基础上,还因为它有它自己的意义。材料是最近的和欣赏者的审美对象,直观显示视觉和触觉的载体,通过仔细选择材料,让观众在观赏对象的过程中,感觉或真或假的艺术观念,深入体验“度象外之境”的艺术效果。

节奏的色彩转换应用于实际的格式设计,通过各种形式。例如,少量的连续大面积色彩对比的节奏的黑白灰关系;另一个例子,不同的色相和明度之间的转换的节奏;又如,相同的颜色在不同的位置,转换的比例和分布的节奏;另外,你可以通过互补色的大胆使用,加强当地的图像增强的变化节奏的对比。当这种节奏感时不时叩击欣赏者的心灵，与欣赏者产生某个相同频率之后的共鸣时，趣味性便因运而生。

常见的骨格有竖向通栏、双栏、三栏和四栏等。一般以竖向分栏为多。

趣味性与独创性

整个版面分成上下两部分，在上半部或下半部配置图片（可以是单幅或多幅），另一部分则配置文字。

向心－视觉元素向版面中心聚拢的运动。

变异秩序,变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变。这一突变之异，往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点，也是其含义延伸或转折的始端，变异的形式有规律的转移、规律的变异，可依据大小、方向、形状的不同来构成特异效果。

在主体形象四周增加空白量，使被强调的主体形象更加鲜明突出。

运用感性、含蓄、隐喻的符号，暗示和启发人们产生联想，揭示着情感内容和思想观念。

从做设计开始，每一次设计都主要是根据图纸打分，图纸的表现能力、表达效果很是重要。如果图纸的版式设计不好，即使设计方案做的再好，都不可能在众多的图纸中脱颖而出。上一次的设计我就在图纸表达上吃了不小的亏，知道该排版，但却没有正确的版式设计的概念和方法。在这次的学习和练习中，我根据学到的原则反复在ps中移动图形、找版式的感觉，才发现原本一张效果十分不好的图纸也可以排的非常有设计感、非常美观。第一次提交的作业因为不熟练，还没有完全掌握排版的方法，排出的图纸还存在不少的问题。（如图1）存在的主要问题有两个：一是没有层次，二是分析图有点分散，没在一个组中，逻辑关系和层次都不明显。在老师指点后，我又进行了一番思考，重新做了这次的版式设计，将排版又进行了一次优化，得到的结果还是很令人欣慰的。（如图2）而且，通过这次反复练习，我不仅仅是将这次作业排好了，更大的收获是我逐渐掌握了版式设计的方法，并能将它应用在我以后的学习中。下面通过我将学到的知识用在ppt

艳丽明快的颜色带来孩子的视觉和情感上的愉悦,适用于儿童类自由格式的设计。

变异秩序,变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变。这一突变之异，往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点，也是其含义延伸或转折的始端，变异的形式有规律的转移、规律的变异，可依据大小、方向、形状的不同来构成特异效果。

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