课程标题：2020年雅思培训班东莞多少钱

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【例】I had six salty dogs last night...man, I was ruint. [Berry College, Rome, GA, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY]

英语小品剧这种形式可能许多老师都会采用，但是如何充分使用它，去发挥学生剧本创作、角色分工、制作道具、团结协作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何让学生坚持下去，持之以恒，真正把练习口语当成一种习惯，一种爱好，而对英语学习产生浓厚的兴趣，也是需要去研究的学问。

总之，英语教学的终目的是怎样交给学生科学的学习方法，怎样引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习、体验性学习，怎样让学生真正成为学习的主人。我们力求寻找一些能够从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本人愿能通过对这个课题的探索，对初中学生学习英语给予一定的启迪和帮助。

vast [vst] a. 巨大的，大量的；范围广的（large, broad, extensive）

【派】grinder（n. 磨工）

lord (n)

A scumbag or dirty person that everyone looks down upon. (It was derived from scumlord.)

【例】A: I read that the enrollment in the School of Business is on the rise!

【搭】string music 弦乐队

The classroom is cleaned by the students every day. 学生们每天都打扫教室。

　　8 .This kind of products is attractive and durable.

【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些猎户继续过着牧人游牧似的古老生活。

【搭】Glacial episode 冰河时代

desolate [deslt] a. 荒凉的（deserted）

第一次迈入这个城市，我的妻子和我敬畏地盯着高楼大厦，拥挤的街道，紧张的生活节奏。

又如描述礼物可以说： ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’

visual [vul] a. 视觉的；看得见的

【记】词根记忆：labor（工作）＋atory（地点）→工作的地方→实验室

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