课程标题：东莞学sat到哪里好

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解题技巧:

1.充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词。

overall [ovrl] a. 全面的，综合的[ovrl] n. （套头）工作服，工装裤

【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她还没有准备好课程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演说的要点。

【记】词根记忆：dis（不）＋put（思考）＋e→思考不同→争论

I think I learn more from people rather than media.

本人习语多年，和大多数有志青年一样，期间饱受折磨。好在经过上千个日日夜夜的努力，也算修得一点正果，能讲一口还算流利的。除此之外，本人还善于总结。下面我就将自己积累的一点体会写出来与大家分享。

在这样的选词和造句的原则下，我们面对一个话题，要考虑能说出来的信息总量有多少，之后把这些信息都写出来，反复朗读，并使用我给的录音软件来录音，帮助自己不见得要背诵，但是至少要非常熟悉。

【记】词根记忆：homo（同类的）＋gene（基因）＋ous→基因相同→同类的

friction [frkn] n. 摩擦；冲突（clash, conflict）

B：没问题。我可以换个节奏更轻柔的音乐。

salmon [smn] n. 鲑鱼，大马哈鱼

【记】注意：aurore（a. 朝霞色的）

【搭】graduation ceremony 毕业典礼

【记】组合词：ship（船）＋wright（建造人，制作者）→造船者

还有那些人们不大谈到的，构想更为新奇的反物质武器和脑弹的设计。

Elf

n. 淘气鬼与sElf(自己)相比较，Elf是少了头的 自己 ，联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼

【记】来自poet（n. 诗人）

【搭】wire cable 多股缆；钢丝绳

【搭】count on 算上；lose count (of) 数不清；不知道

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