新闻标题：2019东莞市sat培训
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【例】The oceanic islands of the Pacific are some of the most isolated places on Earth. 太平洋上的海岛是地球上最与世隔绝的地方。//A folk culture is small, isolated and cohesive. 民俗文化的规模小，独一无二且有凝聚性。
Stop smoking, please.
请不要抽烟 。
Let\'s stop to have a rest.
咱们停下来休息一下吧。
4) 动名词和分词的区别：
动名词作定语时，动名词和它所修饰的词没有逻辑上的主谓关系，而分词作定语时， 分词和它所修饰的词有逻辑上的主谓关系。
【搭】specialize in 擅长于；专攻
【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科学家们用大量证据支持相对论。
【例】The whole 150-mile stretch is influenced by tides from the Atlantic Ocean. 整个150英里的路程受到大西洋潮汐的影响。
图表作文写作模板
The chart gives us an overall picture of the 图表主题.
The first thing we notice is that 图表大特点 .
This means that as 进一步说明.
We can see from the statistics given that 图表细节
图表细节一 . After 动词-ing ：细节一中的第一个变化， the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .
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【搭】garbage disposal 垃圾处理
【记】词根记忆：super（在…上面）＋fic（做）＋ial→只在上面做→表面的
【记】分拆联想：lam（看作lame，瘸的）＋ent→瘸了腿因此抱怨→抱怨
词根：voc, voke＝to call（喊叫），voice（声音）
能跟动名词的动词有：
avoid, consider, delay, deny, dislike, endure, enjoy, escape, forgive, finish, imagine, keep, mind, miss, pardon, prevent, resist, suggest, understand, can\'t help, 等。
根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。
file [fal] n. 档案；行列 v. 归档（categorize）；提出
先来看一个task 1的考题，Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person.
celestial [slestl] a. 天空的（*astronomical, heavenly）
【派】inducement（n. 引诱；劝诱）；inducible（a. 可诱导的，可诱发的）
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