课程标题：慈溪托福培训地址

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puncture [paltktr] v. 刺穿（*pierce, penetrate）

在托福阅读文章中，态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提的。

legitimate [ldtmt] a. 合法的（legal）；正当的 v. （使）合法

我感到奇怪的是她们俩那么友好。

【记】分拆联想：c＋oil（油）→油烧开了就出现一圈一圈的波纹→线圈

【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

(1) Topic Sentence 主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么.

【例】Relatively little hardware was used during this period. 这个时期五金制品使用得相对较少。

【记】词根记忆：co＋ordin（顺序）＋ate→按顺序→协调，相配合

LS & players {derogatory} (n)

The students who are in Michigan\'s College of Literature, Science, and the Arts. (Primarily used by Engineering Students to mock the “easy” life of liberal arts students.)

paramount [prmant] a. 至上的，极为重要的（foremost）

他的学说并不包含新颖的思想。

[解释] 你喜欢的人不喜欢。比如：不要给所朋友送一样的礼物。Don\'t give all your friends Chinese made drinking glasses, one man\'s meat is another\'s poison.

【搭】landmark and historic sites 风景名胜

file [fal] n. 档案；行列 v. 归档（categorize）；提出

She doesn’t know anyone here. She has got no one to talk to.她里人也不认识；她人谈话。

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