课程标题：2021年常熟学英语口语

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练习题

一规律，前10项为5,－1,－5,5,－52,－53,55,－58,－513,521，选E。

或者说，英雄是否注定有一天会被人们遗忘？本题目可以归纳为是否存在永恒的英雄。

　　克里斯：如果你需要帮助，请别客气。
　　邦妮：如果你能帮忙，我会非常高兴。
　　克里斯：我真心希望你在新的事业上取得成功！
　　邦妮：谢谢。
　　克里斯：祝你好运。

希望本书能成为你实现这一目标的好帮手！

因此，对这套丛书中的每一道试题分析，下笔之前我都会根据这么多年的SAT教学经验，预判学生们可能的难处、疑惑，然后再决定在这道题上我到底是不厌其烦、演释再三，还是一笔带过。这个思路，贯穿了这套丛书写作的全部过程。

【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

If no other tickets were sold prior to the performance, how many tickets remained unsold at the time of the performance?

（A）3

But when it came time to accept his medal, Ali stood proudly in his blacksuit and red, yellow and black tie, embraced the President and whispered in his ear.

B选项是A of B结构，主语也是local customs，和foreigners不可比。另外，B不是个完整的句子，缺少完整的谓语成分。

Yesterday I went to the cinema earlier than they did.

就这个题目，怎样开头呢？

美国文化与中国文化一个显著的区别，是对于individualism的不同理解。

之后还会收到通过短信发送过来的分析结果。对对方的分析划分为：暧昧度，惊讶度，集中力，和诚实度。

9. If we compare the population of China with America over time, we see the Chinese population are increasing.

是具有某种特定性质的个体的全体。

平均数（average, arithmetic mean）：若干个数的平均数，是用这些数的和除以数的个数。

第三段，作者列举了美国越战这一家喻户晓的历史事件，重点提到虽然战争以美国的失败告终，但美国政府从中吸取了经验教训，开始对民众反战的呼声越发重视。

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