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以上是建议的学习步骤。这里需要强调的是英语的口语提高关键在于自己的练习和输出，本书的内容不宜仅作为阅读内容来学习，如果只是浅尝辄止，表面上理解文字内容对于大家的口语的提高并不会有帮助。
Attempt had been made by others to classfy plant species into groups,but the breakthrough came with the work of Carl Linnaeus.
在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达，不能单纯地凭语法知识解题，千万不要急于选择答案。
词汇编码，提前记忆，首先是编码。
（1）以音为序，整体记忆。
如何提高小学生的英语口语交际能力
【常春藤联盟】常春藤(Ivy League)一词通常是指美国东部八所高学术，历史悠久的大学：哈佛(Harvard)成立于1636年，耶鲁(Yale)成立于1701年，宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)成立于1740年，普林斯顿(Princeton)成立于1746年，哥伦比亚(Columbia)成立于1754年，布朗 (Brown)成立于1764年，达特茅斯(Dartmouth)成立于1769年，和康乃尔(Cornell)成立于1865年。这八所大学公认的一流大学，它们的历史悠久，治学严谨，教授高，学生质量好，常春藤大学又时常高级名校的代名词。
其实，八所名校之外，美国还有许多也非常出色的私立大学，如斯坦福大学、芝加哥大学、纽约大学、杜克大学、麻省理工学院、加州理工学院等等，只是它们并常春藤大学联盟的罢了。有三所文理学院有时也被人们称为小常春藤学校，它们是麻萨诸塞州的阿姆赫斯特学院与威廉姆斯学院和狄克州的威斯理安学院。不过近来威斯理安学院的学生抗议，不同意该校挂小常春藤之名，校方也只好妥协。
同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。
而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。
65. He is my age. 他和我同岁。
比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
［例］
1. He was appointed to the vacant post. 他被委派填补那空缺。
2. We must appoint a new teacher at once to the mountain school. 我们必须立即委派一名新教师到那山村小学去。
3. They have appointed a new manager. 他们已经任用了一位新经理。
4. Who shall we appoint (as) chairperson? 我们选派谁担任主席呢？
5. They have appointed a date for the meeting. 他们已经约定了开会的日期。
6. They appointed a place to exchange stamps. 他们约定一个地方交换邮票。
I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob's mad at me!
215. None of your business! 与你无关！
As the pace of life in today’s world grows ever faster, we seem forever on the go.
语音语调
5. Watch yourself.
提到电脑，Tim就是专家了。
(4)提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。
Please come on time and don’t be late.
结束语部分：
Please come and join in it.
Everybody is welcome to attend it.
I hope you’ll have a nice time here.
That’s all. Thank you.
三、议论文模板
1.正反观点式议论文模板
导入：
第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... （导入话题） Our opinions are divided on this topic.（观点有分歧）
正文：
第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）
294. When was the house built? 这幢房子是什么时候建造的？
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