课程标题：2019许昌有特点sat

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【派】mutually（ad. 互相地）

什么时候商店开始营业?What time do stores open
我在哪里能买到?Where can I buy it?
我想看看这个 I’d like to see this
你有别的款式吗? Do you have another design?
你们有什么颜色的?What kind of colors do you have?
能找个我这么大号的吗?Could you show me something in my size?

【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.

【例】He made a dramatic shift from the classical tradition to the arts and crafts movement. 他做出了一个从古典传统到工艺美术运动的戏剧性转变。//Dramatic activities require the use of costumes. 戏剧活动需要使用戏装。

【例】The higher the clay content in a sample, the more refined and durable the shapes into which it can be molded. 样品中黏土含量越高，其所能塑成的形状就越精细和持久。

【记】来自rely（v. 信赖）

描述一个人，最容易的角度便是这个人内在的qualities. 如：humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了这些点之后，我们要想办法把点变成线，也就是把一个观点扩充成一到两个句子。

【参】result（n. 结果）；assault（n. 攻击，袭击）

【搭】specialize in 擅长于；专攻

【记】词根记忆：crus（十字）＋ade→十字军

《义务教育英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，组织并积极参与“能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流、用英语解决实际问题能力”的活动。其核心是要求英语教学以学生为中心，以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一。因此，初中英语教师必须更新教学观念和教学方式，积极探索组织学生的自主学习和合作学习的方法和途径。

【派】scholarly（a. 学术的，学术性的）；scholarship（n. 奖学金）

[kntent] n. ［常pl.］内容（matter），容量（capacity）

【例】Bob's dislike for hot weather prompted him to move north. 鲍勃不喜欢炎热的天气，这促使他迁往北方。

【参】post（v. 邮寄）；most（a. 最多的）

【记】词根记忆：femin（女人）＋ist→女权主义者

【派】journalism（n. 新闻业，新闻工作）；journalist（n. 新闻工作者）

朝鲜一直是西方主要大国威胁和诋毁的目标。

He sang a song. → A song was sung by him.

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