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防守时站在对手与球之间,防守的距离要根据对手离篮的远近而有所不同,对手持球在外围,一般是以伸臂能触及到球为宜,多采用斜步防守,前脚同侧的手臂向斜上方伸出,另一臂侧伸,以便向侧移动,阻止对手突破。对手在篮下得球后,一般要贴近对方,微屈膝、两臂微伸于肩上,准备跳起封盖。要避免过早举起双臂,以防对方转身投篮或突破。
在最初学习时,基本动作的正确性十分关键。如在传接球练习中,两人一组一球,轮流练习双手胸前传、接球的基本动作,传球时要拨指、抖腕,持球动作要放松;
篮球基础训练
这充分体现了科比的成就不仅仅归功于他的天赋,更归功于他对自己的严格要求。没有他潜心于对每一个基本功的钻研,就没有他如今的成就。巨星尚是如此刻苦,芸芸众生里的一员,更是应该向他的态度和坚韧看齐,重视篮球的基础训练。
在这个时期开始,我开始不得不用少一些的气力来和朋友们打球了,因为之前有朋友因为我总是投篮得分,而开始不愿意防守我了,干脆让我自己去表演。但我最受刺激的一次,是一个朋友,在和我打球之前嘱咐我:“我女朋友来看我打球,你可别打太猛,给我留些面子”。我从那一刻才开始意识到,以前我打球,是否真的不太注意别人的感受呢,我太自私了吗?其实我在很早以前就养成习惯了,我很少跳起来盖帽,不是因为我盖帽能力不行,而是因为很多人在面对我的时候自己都会手忙脚乱的,怕我封盖,我实在很不愿意看到这样尴尬的场面。所以在面对弱一些的球友时,我只是装作起跳吓唬一下就算了,我不会盖的。结果,这次这个朋友还是这样嘱咐我,我才知道,我该试着去注意其他人的感受,我该多让他们去表现,就算不进球,又有什么关系呢,这本来就不是NBA,何必这么认真?我从此以后,和人打球都开始有所保留了,我基本发力在五成或者六成就算了,所以到后来有些不太在行的朋友见我发九成力的时候会很吃惊。不过高手一眼就可以看出来我的余地,只不过很难看出来我到底保留了多少罢了。
球篮由篮圈和篮网构成:每个球篮要符合下图规格,11-12岁的采用2.75米,9-10岁的采用2.60米,7-8岁的采用2.35米,可以用更低的球篮(1.80米以下)适用于幼儿园的孩子小篮球的尺寸:小篮球与成人篮球的设计类似。9-12岁的孩子们应使用:5号球,周长为69~71厘米并重量在470~500g。8岁及8岁以下的孩子们应使用:4号球,周长为62~66厘米并重量在430~460g。
比赛中,每队要在24秒内进攻,如果未能在24秒内把球投进或碰到对方球篮,就算违例,对方可得到控球权。
当你把这些练到一定程度的时候,在学习别的技巧。但是要注意基本功一定要打扎实。个人觉得打篮球的话需要注意的话也就这么多了,不知道你们还有没有别的建议。
然而篮球运动涵盖运球、投篮、防守、脚步移动的技能技巧,要掌握这些技巧需要进行不断的练习和训练,对于大班幼儿来说要掌握这些技能技巧显得较为困难,很多幼儿园也在开展球类活动,但往往把目标定在拍球上,幼儿能单手拍球、双手同时拍球。因为大班幼儿能连续拍球在《3-6岁儿童学习与发展指南》的动作发展目标上有明确要求的,但篮球运动的其他技巧的学习便由此止步,实际上幼儿园篮球运动开展不起来也存在以下原因:
(一)、缺少专业教师指导,难以形成系统训练计划
(7)后转身步伐:以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。
防守无球对手时,同样要紧贴,同时还要用余光注意拿球的对手。一旦发现无球对手加速奔跑,自己同样要加速奔跑起来,而且一定要站在他与篮筐之间的位置。这样一来,可以减少无球对手空手切入篮下的机会,很大程度上抑制对方的冲抢篮板。切记篮球场上高手如云,虽然进攻十分有风范,但防守也是不可缺少的一部分。进攻技术固然重要,但保持攻守平衡也十分重要。
一, 防守和篮板:在防守上要掌握整个内线。作为防守防禁区内的较后一道防线,需要能够顶防进攻方篮球中锋的进攻,还需要在队友漏人对手外围球员突破情况下的补防封盖。这两项任务的要求篮球中锋球员在判断对手进攻的较后落位上必须相当老练,而且需要快速 的移动和熟练的站位技巧。
提高班 ADVANCED CLASS
巩固基础,提高技术和增强素质,在有扎实的基本功上巩固丰富个人技术,加强身体对抗,参与实战比赛,提高技术和积累意识经验。
两只小手伸出来,
重庆篮球培训班
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4纠错法
在操练进程中,学生不可避免地要出现过错的动作,教师有必要及时地采纳相应的办法予以纠正,此刻要运用纠正过错的办法。教育实践中,教师应留意调查,及时发现学生的过错动作,剖析发生过错的原因,寻觅纠正办法。纠正时应针以具体情况,捉住首要矛盾,采纳简化操练办法,或进一步剖析作和别离教导,或采纳辅助性的慢动作操练,以使学生赶快把握正确作。
孩子们都喜欢新鲜、有趣的东西,所以训练的时候,教练一定要注意方式方法。元康的篮球教练平时和孩子们接触很多,他们上课时一起运动,课后常常一起吃饭、聊天,就像朋友一样。我想,在教育问题上,没有什么因素比师生相处融洽更能促进孩子学习了。
(四)教学要点1、不允许球员用球从被固定者两腿之间扔过去,要挨着地面滚动过去。(其实可以不用让球从队员腿间滚动,球员只要摸着被固定人,他就可以被解救)2、运球人不能二次运球、走步之类的违例行为。如果违例,者出界,被固定。3、可以视球员多少调整界限(如在半场内运球,如果人少可以在三分线内运球。)
北京青少年篮球培训学校青少年时期是学习篮球技术的黄金时期,而篮球技能的学习有助于大脑的成长,学习篮球技能有助于孩子智力的良好发育,学习篮球会让一个孩子变得更加聪明,篮球运动有助于孩子增强身体素质,提高抵抗力,与助于孩子身高的发展,培养孩子团结坚强的意志品质。。学青少年篮球就来北京青少年篮球培训学校
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