新闻标题：安阳文峰区哪个学校学雅思ielts好

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　　Thank you.We were hoping for a boy.
　　谢谢你，我们就希望是个男孩。
　　Thank you. We\'re really happy about it.谢谢你，我们真的很高兴。

总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。

B：是啊。终于成行了，我都盼了有一年了。

【派】fool（n. 愚人）；foolishly（ad. 愚笨地；无聊地）

A：我们想这个周末带小孩去新的水族馆。你觉得那儿值得一去吗？

recall [rkl] vt. 回忆（起），回想起（recollect） n. 记忆

【派】deceptive（a. 欺骗性的）

【派】extremely（ad. 极端地，十分地）；extremity（n. 极端）

【例】They are having a brief staff meeting. 他们正在开一个简短的职员会议。

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

B：我传给室友看了，不过书店里应该还有。下次去书店我可以给你取一份。

architect [rktekt] n. 建筑师

【派】mutually（ad. 互相地）

【派】carelessly（ad. 不注意地；粗心地）

edifice [edfs] n. 高大的或宏伟的建筑物

cuss）

arboreal [rbril] a. 树栖的；树的（tree-dwelling; treelike）

plot [plt] n. 情节（clue） v. 打算（project）；划分

【搭】compare with 与…比较，对照；

本书打破了从A到Z常规的按字母顺序排列单词的方式，打乱原有单词顺序，将核心单词分成45个单元，以全新的乱序编排带来学习的新体验。考生可以每天学习一个单元，用45天的时间攻克新托福词汇。

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