新闻标题：2019年安阳北关区sat培训
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12.表示特征、状态、心情用in。如：
他冒雨到车站去接我。
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你刚刚去哪儿了？
考生完全可以不用把握每一段的信息来完成题目，那么，在这种情况下，阅读每一个段落就没有必要了;而另一种情况是，如果考生发现题目涉及特殊定位词的情况很少甚至几乎没有，而仅仅到文章中去盲目寻找普通定位词往往会耗费较长的时间
I was shocked, because it was dark outside but they knew exactly where to go without mistakes. Moreover, they went out only at night.
Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.
A.must B.may C.can D.will
I was about to start when it suddenly began to rain.
［'bulit］n. 枪弹，子弹
begin with 以…开始,首先
lose time in doing
［km'dein］n. 住处，膳宿
I was shocked, because it was dark outside but they knew exactly where to go without mistakes. Moreover, they went out only at night.
关键词：小学英语；音标；教学模式
音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，避免了因死记硬背或利用汉字、拼音来注音从而导致的发音错误现象。但怎样让音标的教学变得生动、有趣，怎样教能避免学生对英语音标、英语字母以及汉语拼音三者之间的混淆等，都是我们进行有效的音标教学应该亟待解决的。
在雅思写作的图表作文部分，经常要求考生对数字做出描述，而在雅思的听力部分，也经常会涉及对数字的聆听和拼写，因此，考生一定要系统掌握数词的读法及写法。
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