新闻标题:2020年西安经济技术开发区实用英语口语学校推荐
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elegant [elnt] a. 雅致的,高雅的
render [rendr] vt. 给予(give);致使(cause)
method [meθd] n. 办法(*means);秩序(system)
当塞缪尔莫尔斯在1844年建立第一个商业电报时,他戏剧性地改变了我们所期望的生活节奏。
Oil majors need not fear being unable to sell their crude.
大型石油公司无需担心原油销售不出去。
I knew what I could do in the minor leagues, I just wanted a chance to prove myself in the majors.
B: Yes, they'd be in the sportswear department at the back of the store.
B: As a matter of fact, we did. Check it at the ticket counter. That's where we turn in the lost-and-found items.
他周身有一种奇怪的感觉。
对于这样的小问题,没有一个好的解决办法,只有更多的书籍,特别是英语阅读,一个小典故的书,一些技巧,以扩大其对所有语言的知识。因此,教师通常可以总结积累更多的类似的知识,一个“比较教育创新。”这次筹备活动教学更费时,尤其是老师的时间。巨大的文化差异,不能一两句话就能说清楚,有很多工作要做准备放学后。但是,如果给学生,让他们主动寻找差异和对比布局,将提高其英语表达真实的印象。
例如,有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练,如果侍者服务速度慢,我要求学生到A,那么你会怎样说?她毫不犹豫地说:“为什么我没有得到我的菜?”我告诉她,你没有错,有人人会知道你是华人,你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方,一个优雅的绅士或女人有礼貌地说:“可能我有我的菜请快一点?”需要明确的是,中式英语的学生是不是一个固定的期限,语法或发音错误,但不适当的表达习惯。在教学中的对比,学生就会知道原因和有趣之间的差异,鼓励他们思考的深层次问题和讨论:到底有没有必要保持教室。依此类推。
同时,老师作业或课堂讨论,还需要注意的技术。有些题目太广,学生不知道在哪里可以谈,很容易造成混乱或冷市场。这一次,教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到,差异可以分为几个方面:用餐礼仪,营养,饮食习惯,使技能分,小组讨论的学生,水平和降低难度,可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。
【例】Many foreigners are curious
生活节奏英语怎么说
与那些最现代化的市中心相比,这里的生活节奏很慢。
【例】Some oyster beds have vanished entirely. 一些牡蛎养殖场彻底消失了。
例句:
【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他们将使用卫星与登山者进行联络。
scurry [skri] v. 急跑(*rush, scamper)
scar [skr] n. 疤痕(seam) v. (给…)留下伤痕(blemish)
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