网校标题:安阳英语口语培训班推荐
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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2. Slow down!
常用句子
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我们的哇哇学语,美读、声情并茂的朗诵等等,最初准能离得开模仿?在教学中,教师应加强模仿的引导,调动学生模仿正版英语录音磁带、光碟的录音,并充分利用复读机、电子词典等的跟读、对比读等功能,提高模仿的效果,力求“地道纯正”,越‘洋腔洋调’越好。
10. Thanks for your coming!
The rapid and healthy development of the national economy shows that our policies and policies are correct.
事事及时做,一日胜三日。
20.To save time is to lengthen life.
节省时间就是延长生命。
21.Everything has its time and that time must be watched.
万物皆有时,时来不可失。
22.Take time when time cometh,lest time steal away.
时来必须要趁时,不然时去无声息。
23.When an opportunity is neglected,it never comes back to you.
机不可失,时不再来;机会一过,永不再来。
24.Make hay while the sun shines.
晒草要趁太阳好。
25.Strike while the iron is hot.
趁热打铁。
26.Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow.
威廉做事从来不匆忙,他总是从从容容地做每一件事。
3.to talk over : (to discuss. Consider)
【说明:】to talk over(讲座,商量)指讲座、会商尚未实施的计划或问题,或以商谈说服,使别人赞成自己的计划。后面的受词如果是名词,应放在over之后,如果是代名词,则放在over之前,如My husband talked me over. (我的丈夫说服了我。)
【例:】
(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.
价格高低 price 我们要用high h和low来修饰。既low price, high price
伦敦的天气变,人们总是要随身带着雨伞以防下雨。
D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.
They rallied him about his strange appearance.
课外的口语交际资源是很丰富的,及时引导学生把想讲的故事讲出来,把想说的话说出来,再指导学生把交流的话写下来。在口语交际教学中,教师要以学生感兴趣的内容为题材,由浅入深,由易到难,有计划、有步骤地进行引导,小学生的口语交际能力和写作能力一定会有明显的提高。
总的说来,这个新奇的事物吸引着他。
We find what causes the animals to be endangered.
262. You can call me any time. 你可以随时打电话给我。
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