网校标题:天津学英语口语大概要多久
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【派】renewable(a. 可再生的);renewed(a. 更新的);renewal(n. 更新;复兴)
【派】scholarly(a. 学术的,学术性的);scholarship(n. 奖学金)
【记】词根记忆:simul(类似)+ate(使…)→使某物类似于某物→模仿
artistic [rtstk] a. 艺术(家)的(aesthetical)
【派】statehood(n. 州的状态或地位);stately [ad. /a. 庄重地(的);宏伟地(的)];statement(n. 陈述,声明)
conductivity [kndktvti] n. 传导性
此结构强调的成分仅限于主语,宾语和状语。
天津学英语口语大概要多久
这是我们的新产品。
【派】promptly(ad. 迅速地)
【例】We must work within the parameters of budget and time this year. 我们今年必须按照预算和时间的规定工作。
【例】Most astronomers agree that comets are primordial remnants fromthe formation of the solar system. 多数天文学家认为彗星是太阳系形成时产生的原始残余物。
【例】The quad\'s full of L S & players today. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]
【例】You\'re rollin\' in that suit. [Orange Coast College, Costa Mesa, CA]
4. To ride in a car.
A:对不起,上次演出之后有谁看到一把黑色的伞了吗?我把它忘在座位下面了。
【例】The computer program simuulated the effects of aging. 电脑程序模拟了变老的效果。
penmanship [penmnp] n. 书法(calligraphy);书写的技巧或风格
而第二种评价方式是总结性评价,一般在一轮的小品剧演出结束之后,一个学期的小品剧表演结束之后,和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后,由老师组织,全体学生参与,学生分别谈出自己组的进步与不足,尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话,而对自己组却提出许多需要改进的地方,我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后,初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足,而表扬的都是别人的优点,这些常常会影响和感动其他学生再接再厉,把口语练好,把英语学好。
②自我评价,伙伴评价,评价。学生精心组织编排,又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后,是很需要别人肯定的,而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师,因此,为了肯定学生的成果,巩固他们对口语重要性的认识,在每天的课前小品剧表演结束之后,我们还组织了表演者自我评价,其他组成员评价和老师总结评价的活动,要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看,倾听他们的表演,这也锻炼了学生听的能力,而评价他人的同时,要求尽量使用英语,因此,又锻炼了学生口语,以及语言的综合表达能力。
【派】quenchable(a. 可熄灭的);quencher(n. 淬火,骤冷);quenching(n. 淬火,熄灭)
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