网校标题：开封金明区哪里有托福培训班

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○　autonomous adj.　自主的；自治的。注意重音在第二个音节上：[:'tnms]。

不就是坐不下需要加张桌子么？还能不能好好说话了！

在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求，采取不同的阅读方式和策略，遵循由浅入深，由表及里，由具体到概括的顺序要求阅读。常见的阅读方式有： 一是找读。“找读”就是选择适合自己的语言材料。一方面阅读材料要适合自己的英语水平；另一方面阅读材料要符合自己的兴趣爱好和认知水平。只有这样，学习者才愿意并喜欢阅读且阅读效率高、效果好。二是略读 。“略读”或者“扫读”就是让学生用尽可能快的速度阅读课文，忽略不懂的句子或生词，从整体上把握文章的基本内容，并非是一字不漏，一句不漏地阅读。主要是让学生通过浏览文章的标题、插图、文章的首段和尾段及各段的主题句或结论句，了解文章的基本意思，然后回答问题。三是查读。 “查读”或者“跳读”是快速阅读的另外一种方式，在阅读过程中不用发出声音，也没有必要读准每一个单词，胡春洞说：“有效的阅读理解与语音、声音、口语等并无必然的联系。”同时，在阅读之前，要求老师根据阅读材料设计出“找读”或“查读”需要解答的问题或具体事实，阅读效率的高低取决于阅读目的是否明确，需要回答的问题是否明确以及回答问题的正误取决于学生的阅读能力。

而当你在说“plan”时，你其实不仅仅是在使用一个英文单词那么简单，而同时是在试图修改对话的语境，这种修改是建立在“双方都能理解这个词的意思”的假设前提之上的反正你听得懂，我这样说也省力，那干嘛不这样呢？

　　甲：很高兴见到你。你一定就是山姆了。

3. 核心词句

注重语法，发音准确。

然而在学习英语这条路上，没有人能够在一开始就说出一口纯正流利的英文。

所以，不管是记忆英语单词，或是其他学科的学习，方法很重要。

我解释说:"蛇为了获得新生，所以要蜕皮。"

走在路上看到两个人正在交谈，你就可以用英语问自己：“What are they talking about ？”

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　　布莱恩:谢谢。这是我的地址。请准时到达，因为我还有很多要紧事要做。

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当头戴式耳机配置已经连接时向拨号盘添加蓝牙图标.

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