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（A）4

every和each后不管接什么，谓语一律用单数形式。

如同开始段落一样，结尾段落的写法也是有套路可循的。

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⑥某些以-ior结尾的形容词进行比较时，用to代替than。这些词有inferior(劣等的，次的)、superior(较

好的，优于……)、junior(资历较浅的)、senior(资格较老的)、prior(在……之前)等;

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我们建议考生平时多练习在短时间内完成作文的能力，自己给自己规定时间。

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Assignment: What is your view of the claim that something unsuccessful can stillhave some value? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observations.

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New manager: And what about that man there?

新任经理：那边那个男人呢?

Secretary: He is our accountant.

秘书：他是我们的会计。

New manager: I see you have a coffee bar and a water cooler. The staff here must be vevy comfortable. I think it really helps

所需要的就是每天或每周留出几分钟来搜集数据并发送过来。

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

次反问，一串反问都行，就是不要到处都是疑问）；第三句话，明确作者的观点：There are many things people do or say in their everyday lives that contradict this supposed desire for honesty（生活中有很多人们并不追求真实的例子）。

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