资讯标题：2019年平顶山学托福哪儿好
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如何提高小学生的英语口语交际能力
8. Do you use it for your house or business?
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6.乡巴佬 a hayseed
她说她决不会嫁给乡巴佬，不管他多有钱。
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2 . 设计的情景难度不易过大
同时，可以提高注意力的集中程度，改善听的效果，而且还可以强化记忆力，克服听完就忘的毛病。
我还要再确认吗?
事情得怎样？
5.How is your day going？
17.Why are you in such a good mood？你怎么心情这么好？
300. Being criticized is awful! 被人批评真是痛苦.
I don\'t think we have met. 我想我们还没见过。
二、指导口语交际的方法，引领学生学会交际
总之，在商务英语口语考试的过程中，同伴的配合只是相辅相成，自己发挥的好坏才是起到了决定性的作用，每个考生在考试时，应该积极、主动的参与到讨论过程中，让自己在整个考试环节中占据主导位置，这样会给考官带去很好的印象，更会帮助自己获得好的成绩。
21.I’m on my way to the library.我要去图书馆
Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.
我也可以选择接受非好友发送过来的消息。
《高中英语课程标准》明确要求：高中英语应“侧重培养学生阅读理解能力”。因此，阅读理解在高中英语学习中占据着重要地位。阅读理解一直是历年高考英语卷中的重头戏，可以说，阅读理解水平高是在英语考试中致胜的关键。因此，高中英语教学应注重对学生阅读能力的培养。
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