资讯标题：2019年昆明学青少年英语口语班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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4. Could you show me your pictures?

209. I could hardly speak. 我简直说不出话来。

A:How do you do? Welcome to join in our team.

最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

The event will take place on Sept. 9, 2015 at the Bill Graham Civic Auditorium in San Francisco.

9. Did you buy our products before?

241. Which would you prefer? 你要选哪个？

做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。

它考查主体是实词，其中又以名词、动词为多，侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握，偏重于语言意义和行文逻辑等。

换言之，动词不定式在英语新闻标题中可直接表示未来动作，这是因为不定式标志“to”只由两个字母构成，比一般将来时中的“will”来得少，故频频见诸于英语报端。

The subject of the theorems, which today we would describe as maxima and minima problems, was novel in greek mathematics .

时隔多年,旧地重访使人感到很新奇.

如选择名词时，应联系文章的主题及空格前后重复出现的词，注意它的数和性，选择动词时，不但要注意其所表示的意义及其惯用法，而且还注意所给动词的时态、语态，选择连词时，要注意分析文章中前后句和上下文的逻辑关系，选择代词时，要注意它的性、数、格是否准确，选择介词时，必须注意其固定搭配等等。

The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

Don't praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you're just buttering them up!

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。

107. He came by train. 他乘火车来。

79. You set me up! 你出卖我！

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