资讯标题：2018年厦门湖里区学雅思6.5分哪里比较好
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audi 听audio（a. 听觉的）
*agenda
第二，写作部分。写作部分要求语言表述的准确性，包括正确使用介词以及动词的时态和语态等，同时又要求语言表达的丰富性，如恰当运用主从复合句以及各种特殊句型结构。
【记】来自class（分类）+ify（使…）→把…分类
【记】词根记忆：ambi（两边）+gu+ous（…的）→左思右想→不明确的
注意：如果breakfast，lunch，supper这些词前面有形容词修饰，则形容词前面可以用不定冠词。如：
（2）如果表示“是……的两倍”，一般用twice。如：
【例】The students could access the internet in the library. 学生们可以在图书馆上网。
【例】I put my baggage on the airport carousel. 我把行李放到机场的行李传送带上。
火车明早6点出发。
【例】Their five-year-old son is able to use the calendar to count how many days until his birthday.他们五岁的儿子能用日历数出离他的生日还有多少天。
【记】词根记忆：arthr（连结；关节）+itis（炎症）→关节炎
【派】commentator（n. 评论员；讲解员）
【记】象声词：指水冒泡的声音
*bury
aer(o) 空气aeration（n. 通风）
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