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进入D-radio训练后，影读或者是听力更成为了一种获取新闻知识的方式，特别赞Essayund Diskurs栏目，简直是广播中的典范在30分钟时间内从一个现实问题出发，引经典和历史故事进行分析，不武断批判的前提下提出建设性的建议。
在你完全听不懂的情况下，或者只能偶尔听明白一两个单词的时候，你听德语其实就和听动物说话一样的，无论你听多少，在大脑中都不会留下多少痕迹，哪怕你以后学到你所听过的东西，大脑最多做出如下反应：哦，我好像以前听过。仅此而已。所以在我看来“灌耳音”是一些懒人不愿动脑，自我安慰的一种学习方法。
Tee die Boot5 在非重读音节或词尾时字母e轻读，发成类似“的”中的韵母e的音：bitte bekommen辅音德语辅音字母的读音基本同用语中相应的字母相同，这里只列举出发音不同的字母w 在德语中发成英语中字母v的音，即f对应的浊辅音。v 一般发成清辅音，在外来词中才发浊辅音。j 与汉语中“压”的声母相似。
a 类似汉语“啊” 比长音口型稍大，短促有力 e 嘴微张，嘴角尽量向两边拉开，上下齿微开，舌向前轻触下齿。汉语中没这个音，注意不要发成“一”也不能发成英语字母“a”的发音。 与英语字母“e”的短音相似 i 类似汉语“一” 比长音口型稍大，舌面略低。 o 双唇呈小圆形，舌向后略抬起。
用合适的德语句子进行回答，尽量使自己的回答得体和完整。1. Bilder: Haben Sie viele Bilder in Ihrer Wohnung? Ja, ich habe viele Bilder (in meiner Wohnung)./Nein, ich habe keine Bilder (in meiner Wohnung).
要注意的是，在朗诵的时候，不要追求速度，囫囵吞枣读一气读完，结果什么意思也不知道。而是要放慢速度，在朗诵的同时要尽量理解，一定要有东西留在脑子里。当年我去北大考德福的时候，一位老师在讲座中也提出了读书能提高听力水平的看法。
非德语专业学生一般会出于两种考虑学习德语：个人兴趣和职场需求。例如，机械类专业的孩子一般多少都会接触些德语，因为其在未来的工作中会用到德语，如查看产品材料、查看机器说明书以及回复邮件等。因为非德语专业的孩子大多是在本专业之余学习德语，有目标性的增强自己的核心竞争力，所以要比德语专业的孩子更具有就业优势。
句子无论是单句还是从句，都请先找出句子的主、谓、宾(少数情况下无宾语)。初学者因为不会接触到第一、第二分词做形容词的情况，所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格，宾语名词或人称代词第三、第四格。
情景描述包括了很多信息，例如：人在哪里、在和谁对话、考生的身份是什么、为何进行这次对话、谈话场合是否正式等。尽管每套试卷的答题要求大同小异，但还是要仔细跟着读一遍，因为只有把每一个要点都达到了，才能保证分数。
从2009年起，德福考试在中国的考试次数变更为一年举办三次，分别在3月、7月和11月。2016考试报名时间如下：
3级(TDN3)有关TestDaF考试成绩等级的详细介绍，您可以在TestDaF考试学院的网页上获得：www.TestDaF. de自2004年9月起开始施行一项新规定：如果达到“TestDaF4级”(TDN4)，您就已得到在德国大学专业学习的语言水平资格(在之前必须达到“TestDaF3级”)。
通过上面的对比，我们不难发现，除了单词的不同及德语特殊的语序，德语和英语的表达无论在句式结构上，还是内在的逻辑性上，都有着惊人的相似性。 这是其他的非日耳曼语系的小语种所不能比拟的。更不用说德语里大量的，与英语拼写完全相同，只是发音有所变化的单词了。
句子无论是单句还是从句，都请先找出句子的主、谓、宾(少数情况下无宾语)。初学者因为不会接触到第一、第二分词做形容词的情况，所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格，宾语名词或人称代词第三、第四格。
汉语中也没这个音，但上海话中“下”的读法与之相似。 与英语字母“o”的短音相似 u 类似汉语“乌”的发音。 比长音口型稍大，舌面略低。 ? 同长音e相似，但口型更大。 同短音e相似，但口型更大 ? 舌位同长音e，口型同长音o，与上海话中“安”的读法类似。 舌位同短音e，口型同短音o。 ü 类似汉语“淤”的发音。
因为仅仅学好听说读写技能并不能表达意念和理解思想。比如，单会听说读写，You are welcome这一句话，不一定就表达了欢迎之意，甚至可以表示极不欢迎。究表何意，受制于使用场合的诸多社会因素。故同一形式可能有多种功能，多种形式也可能只具一种功能。因而教学对象应是语言的交际功能。
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