资讯标题：无锡惠山区法语B1B2C1资格培训
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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。
留法：赴法学习的有利因素。会讲法语使你能够跟上在法国著名大学(如索邦大学、皮埃尔和玛丽居里大学等)或大学校(如法国巴黎高等商学院、理工大学、法国埃塞克高等商学院)的学习课程,这些学校通常学费较优惠。
阴阳性：法语中名词有阴阳性之分。有生命的物体按其性别分阴阳性，无生命的物体按其单词结构分阴阳性。与阴阳性相关的是，法语的形容词、代词等等都需要进行性数配合。故从一句句子中可知晓主语阴阳性、孤身或是成群等信息。
古法文改变其动词结构的程度大致和其它同样源于拉丁文的语言差不多，然而，法语剧烈的语音改变，却给人以改变程度较剧的第一印象（比较拉丁文的amare和意大利文的amare、西班牙文的amar与法文的aimer；拉丁文的recipere、意大利文ricevere、西班牙文recibir与法文recevoir）。
一边听一边想象着自己就处在说话的环境中，不能停顿，不能倒退，不能放慢速度，看看你听懂多少，因为语言的用处就在于生活，在生活中我们可不能一遍又一遍地让别人stop，再说n遍 Vous pouvez répéter, s'il vous pla?t ? 或者 Vous pourriez parler plus lentement, s'il vous pla?t ? (许多法国人可不管你是不是外国人)。
一本好的教材应该体现“滚雪球”原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
Eh bien c’est très simple, pour ce qui est du genre (féminin, masculin et parfois le neutre) vous allez choisir dans votre imaginaire, dans vos représentations le lieu que vous inspire chacun des genres.非常简单，为了记住词性（阴性，阳性，有时候是中性），您可以在你的想象和印象中选一个地方与词性对应，这个地方可以使你联想到阴性/阳性/中性。
所以学习语法也要在特定的上下文或文本背景中研究，如果期望语法能像万能公式一样套用在各种文本里，一"背"永逸，那是无论如何都行不通的。阅读不失为掌握词汇和语法的好方法。阅读的文本多种多样，学生可以选择自己感兴趣的题材作为材料。
Pas question !!!绝对不行！没门！这个不要跟 Pas de problème 弄混了。Pas de problème 意思是“没问题”
我很热？Non！这句话通常不指温度带来的热感，而是调情用语，滚床单的前奏，“我欲火焚身”。真的很尴尬好吗…正确说法：J‘ai chaud.
法语是法国（约6000万人口）、摩纳哥及卢森堡（各约2.5万人说法语）的官方、社会和文学语言。在比利时，讲法语的居民约500万，法语是两种并存的正式语言之一，也是文学创作的语言。在瑞士，法语只通行于西部诸州（约150万人口）；此外也通行于英国的海峡群岛（约10万人口）。
多阅读一些法语原版小说和文章。我本人特别喜欢莫迫桑的小说集，他的文章短小精悍，往往只用几千字的篇幅就把作品的主题和人物的灵魂揭示得淋漓尽致，绝对不会像巴尔扎克的作品那样“ lourd ”。
古法语的拼字起初能相当正确地反映出当时发音，然而后来发音逐渐改变，而拼字却保留原样，因此现已不能正确地反映发音，这和发生在英语的情形是平行的。
因为这其中的名词包括有生命的名词和没有生命的物质名词，如空气，水等等，换句话说法语中的“空气”同学在学习过程中也得记住这个名词是“男”是“女”。关于名词的阴阳性同学需要找到一些诀窍。比如说有很大一部分的位置名词是能通过词尾判断阴阳性的，所以应该先掌握这些相关词尾，而不能盲目死记硬背，达不到理想的效果，还打击了自己的学习热情。
其次，在口语运用中掌握语法。很多中国学生怕难为情，不敢开口大声说法语，更别提用法语与他人交流了。然而，学语言的人都知道，在缺少语境的情况下如果长期得不到操练，口语能力会严重“退化”，即使心里酝酿好了成熟的想法，也没法流利地表达出来。所以多说多练绝对是一条捷径。
中外教材 并用并行英语学了这么多年，到最后讲的却还是蹩脚的“chinaenglish”(中国英语)，想来最大的一个原因就是因为当初学英语的时候受条件所限，缺乏一套优秀的原版教材做引导。法语学习中应极力避免这一问题。
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