资讯标题：2020年开封鼓楼区好的雅思培训学校

开封鼓楼区雅思是开封鼓楼区雅思培训学校的重点专业，开封市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，开封鼓楼区雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

开封鼓楼区雅思培训学校分布开封市龙亭区,顺河回族区,鼓楼区,禹王台区,金明区,杞县,通许县,尉氏县,开封县,兰考县等地,是开封市极具影响力的雅思培训机构。

【记】词根记忆：com（全部）＋prehend（抓住）→全部抓住→理解，领会

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

glow [lo] v. 发光（*shine）

误区三：听写时老师说中文孩子写英文

很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。

【派】infestation（n. 滋生，出没）

copious [kopis] a. 丰富的，富饶的

声音的输入，是学习一门语言的第一要务，不管是母语还是第二外语。但是第二外语的声音输入，却要注意几个问题。因为对孩子而言，听不懂的东西就是噪音，看不懂的东西就是垃圾。所以在输入声音时，要么让孩子明白声音的意义，要么让这声音有旋律和节奏，朗朗上口。

【例】Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated. 适应沙漠的哺乳动物极度脱水时也能正常哺乳。

对任何事物的追求都要循序渐进，不可操之过急。有些时候，你追得越急，它反而离你越远。

【例】The cowboy kept a tally book for keeping count of the cattle. 牛仔保留着一个计数簿来统计牛的数量。

varnish [vrn] vt. 上清漆

It is /was +时间+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助动词进行强调

强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。

nomadic [nomdk] a. 游牧的

如果认为利大于弊好写一些，那么就在"+"里面选3条扩展，在"-"里面选2条扩展。

reddish [red] a. 微红的

【搭】sacrificial ceremony 祭祀仪式

worth [wrθ] n. 价值（value） a. 值…的，价值…的，值得…的

The pace of modern life makes stress management a necessary skill foreveryone.

【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道动物怎么在极端温度下生存。

开封鼓楼区雅思培训学校成就你的梦想之旅。学雅思就来开封鼓楼区雅思培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询