资讯标题：2020年常熟学托福在哪里学
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常熟托福培训学校分布常熟市等地,是常熟市极具影响力的托福培训机构。
①肯定的推测一般用must,should,may(might)或could(不用can)，其中，must的语气强，译为“肯定”、should的语气次之，译为“很可能”、“应该”;按常理推测的may(might),could语气弱，译为“也许”。
He has gone to Beijing . 他去北京了。
(2)如单纯表示一段，或强调一段，虽有since一词，也不必用时。如：It is two years since his father died.=His father has been dead for two years.他父亲去世已有三年了。
(3)终止性动词现在时的否定式，已变成可以延续的状态，可以和表示一段的状语连用。
如：I haven\'t left here since 1997.自从1997年，我一直离开过这
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【记】联想记忆：小牛（calf）是半（half）大的牛
The pace of modern life makes stress management a necessary skill foreveryone.
*border
［km'plein］v. 抱怨；投诉
2.倍数的表示方法
一般过去时由did构成。
［k'nli］vt. 承认，确认；感谢
ath 比赛athlete（n. 运动员）
他们发现病人处于昏迷状态。
其实这种替换典型的一个代表是主被动间的转化，在这里就不给大家举例了。
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In the evening, I’ll help my mom clean the house. I like helping my mom with thehousework. My mom always says I am a good girl. After that, I am going to read the new book. That will be fun.
傍晚，我要帮妈妈打扫房子。我喜欢帮妈妈干家务。我妈妈经常说我是个乖孩子。之后我要看我刚买的新书。那该多有趣哇。
compile
我以前见过她，但记不起在哪里见过。
He has been there three times the last few days.
近几年他去过那里三次了。
d.用包括“现在”在内的状语，如：now,today,this morning(month,year,term)等。例如：-Have you met him today?-No,I haven\'t.
一般将来时由shall/will do或is/am/are going to do构成。
然后要指导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先指导学生根据元音音标的个数划分音节；然后指导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。
同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。
bring out出版；激起；鼓励
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