资讯标题：漯河哪里可以学会计电算化
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继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。
近几年，业内盛传，随着云计算、大数据、人工智能技术等新科技在会计行业的广泛应用，未来财务人的生存空间将进一步被压缩，相当一部分人终将面临被迫失业或转行的结局。
不仅在教材的容量上做了修改，教材的难度也有了大幅度的变动。2018年初级会计职称教材变化大主要体现在以下方面
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标准一：担任会计主管有要求新《会计法》第三十八条 ：会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的，应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。本法所称会计人员的范围由国务院财政部门规定。
其实，会计人的感触应该是最直接，也最深刻的。财务软件的应用，让他们不必再进行繁琐的手工记账；网银的出现让出纳们减少了现金的大笔交易；财务共享中心的建立更意味着人工智能技术或将取代人类的会计核算工作。
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对于已经考过的学生来说，主要担心会计证目前的含金量；对于还没有考过的学生来说，则是担心没有机会再考证以及会否影响之后在会计行业找工作。
随着国家职业资格考试的规范化，一些以会计证为代表的职业资格证书的获取难度大大提升，考试难度的不断增加，意味着其含金量持续提升。因为，广大人群对会计培训的需求也将持续增加!
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货物未发却已将销售业务登记入账。针对这种错误发生的可能性，我们注师可以从主营业务收入明细账中抽取部分分录，追查有没有发运货物的凭证及其他佐证凭证，据以查明有没有事实上尚未发货却已登记入账的销售业务。如果我们注师对发运凭证等资料的真实性感到可疑，就应该有必要再进一步追查该单位存货的永续盘存记录，来测试存货有没有真正减少。
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