新闻标题：2020年郑州哪有实用英语口语培训班

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你呢?你周末的时候打算做什么?可以告诉我吗?

　　乙：是，我就是山姆。很高兴见到你。我能请问您的姓名吗？

alcohol

from the word go

【例】We hope that ostrich meat will be available soon and before long will be as cheap as beef. 我们希望不久就可以买到鸵鸟肉，而且希望它的价格不久就会变得和牛肉一样便宜。

obbing for fries (adj)

【记】联想记忆：as（像）+tray（盘子）→像在盘子里转圈圈→迷路地，误入歧途地

朋友说，我一直相信你的老百姓买不起就是硬道理，楼市必然跌破一千的理论，于是我就去炒股了。

【记】联想记忆：be（加强）+neath（在…之下）→在下方

与中国考生所熟悉的四六级考试的句子相比，雅思考试中出现的句子（尤其是阅读句子）较长、信息量较大。

As can be seen from the chart, the car was a much less popular household item in the 1960s than it is today.

高考状元=职场状元？（双语）

中国媒体和网站本周热议一份网上流传的调查结果。这项调查显示，过去30年的高考状元们后的成就都令人失望。英文报纸《中国日报》报道说，这项调查考察了从1977年到2008年的1,000名高考状元，结果没有发现有哪一个学生在任何领域取得了杰出成就 ... [查看详细]

对于初次接触英语的小朋友来说，他们学习兴趣浓厚，但学习能力，如听力水平、注意力水平等能力不高，不适合直接开始音标学习。所以要从比较简单的辅音字母入手，充分利用汉语拼音与音标之间的内在联系，渗透进行辅音字母的发音训练，降低识记单词的难度。比如，在教学单词book时，教师可以先在黑板上写出字母b,请学生来读一读它是拼音时的读法，然后教师示范它是音标时的读法，通过反复对比帮助学生感知两者之间的内在关联，注意两者之间的相互对应；再用相同的方法教学字母k;对于元音字母组合oo,则暂时先不加说明，直接读出；然后再请学生将这三个部分进行拼读，得出单词book的读音。

［'rein］v. 安排；排列

【记】词根记忆：ac（加强）+cur（关心）+acy（表性质）→一再关心，使其精确

表示。

The weather is getting colder and colder.

The girl becomes more and more beautiful.

⑥某些以-ior结尾的形容词进行比较时，用to代替than。这些词有inferior(劣等的，次的)、superior(较

好的，优于……)、junior(资历较浅的)、senior(资格较老的)、prior(在……之前)等;

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