新闻标题：中山学托福上什么学校

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【派】originality（n. 创意，新奇）；originally（ad. 独创地；最初）

B: No problem. I can switch overto something lighter.

exceed [ksid] v. 超过，超出（*surpass, *go beyond）

过去完成时 had been done

【记】词根记忆：counter（相反的）＋part（部分）→相对的那一部分→相对物

【派】admittedly（ad. 诚然；公认地）

略读可以运用下列技巧：

(1) 要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。

(5)若无需要，不必阅读细节。

4.寻读 (Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。

Is it positive or negative?

film [flm] n. 电影（movie）；胶卷；薄膜v. （把…）拍成电影

【搭】look alike 看起来像

postcard [postkrd] n. 明信片

【例】The economists' motto was laisser faire at that time. 经济学家们当时的座右铭是自由主义。

buckle [bkl] n. 皮带扣环 v. 扣紧（fasten）；变曲

【例】The bedcover was quilted in a flower design. 床罩上设计了花的图案。

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

　　有什么需要帮忙的，你尽管开口。

appraisal [prezl] n. 评价，估价（assessment, evaluation）

典型例题

1） It was last night ___ I see the comet.

A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which

答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。　强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 \"who\"，其余用that。

原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening.

6. It is considered a shame to cheat in examination. 考试舞弊是可耻的。

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