新闻标题：威海雅思学费

威海雅思是威海雅思培训学校的重点专业，威海市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，威海雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

威海雅思培训学校分布威海市环翠区,文登区,荣成市,乳山市等地,是威海市极具影响力的雅思培训机构。

【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你们很多人已经处于车间技术的前沿领先水平。

1. I got plucked. 我未被录取。

【如何高效率的自学外语】

【记】词根记忆：sub（靠近）＋urb（都市）→靠近都市的地方→郊区

[estmt] n. 估计；估价

president [prezdnt] n. 总统；（大学）校长；总经理

4．傻大个儿 a lummox

听说那个傻大个儿把公司的买卖搞得一团糟。

在传统的教学模式中，我们教师的角色定位往往存在以下误区：

1.教师是课堂的主宰者

课堂上，教师照本宣科，照着事先准备的教案从头讲到尾，师生互动仅停留在一问一答上，很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者，根本不考虑学生的学习状态、接受情况，只是为教而教，完成教学计划和教学任务就行了。

shipwright [prat] n. 造船者；造船工人；修船工

【例】The potters replaced the imports with comparable domestic goods. 制陶工人用类似的国内产品替代了进口品。

修辞手段一般主要用于文学性写作中。但在高中和大学英语的英文写作中有时也需要运用一定的具有英文特征的修辞手段，而且运用得好，会使语句生动从而增添语句亮点。因此，掌握一些一般常用修辞手段对于实现语句亮点也是非常必要的。对于英语写作来说，主要应该掌握以下修辞手段，又称语句辞格，包括结构辞格与语义辞格。对比、排比、重复、倒装等为结构辞格，转义、双关、矛盾等则为语义辞格。

method [meθd] n. 办法（*means）；秩序（system）

【记】词根记忆：phen（＝phan 出现）＋omena→现象

chubby [tbi] a. 丰满的，圆胖的（plump, fat）

episode [epsod] n. 一段时期（period）；（电视剧的）一集；一段情节

总的说来，这个新奇的事物吸引着他。

visual [vul] a. 视觉的；看得见的

【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.

【派】infestation（n. 滋生，出没）

superficial [suprfl] a. 肤浅的，表面的（surface）

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