新闻标题：太原专业学雅思的学校

太原雅思是太原雅思培训学校的重点专业，太原市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，太原雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

太原雅思培训学校分布太原市小店区,迎泽区,杏花岭区,尖草坪区,万柏林区,晋源区,古交市,清徐县,阳曲县,娄烦县等地,是太原市极具影响力的雅思培训机构。

对于这样的小问题，没有一个好的解决办法，只有更多的书籍，特别是英语阅读，一个小典故的书，一些技巧，以扩大其对所有语言的知识。因此，教师通常可以总结积累更多的类似的知识，一个“比较教育创新。”这次筹备活动教学更费时，尤其是老师的时间。巨大的文化差异，不能一两句话就能说清楚，有很多工作要做准备放学后。但是，如果给学生，让他们主动寻找差异和对比布局，将提高其英语表达真实的印象。

例如，有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练，如果侍者服务速度慢，我要求学生到A，那么你会怎样说？她毫不犹豫地说：“为什么我没有得到我的菜？”我告诉她，你没有错，有人人会知道你是华人，你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方，一个优雅的绅士或女人有礼貌地说：“可能我有我的菜请快一点？”需要明确的是，中式英语的学生是不是一个固定的期限，语法或发音错误，但不适当的表达习惯。在教学中的对比，学生就会知道原因和有趣之间的差异，鼓励他们思考的深层次问题和讨论：到底有没有必要保持教室。依此类推。

同时，老师作业或课堂讨论，还需要注意的技术。有些题目太广，学生不知道在哪里可以谈，很容易造成混乱或冷市场。这一次，教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到，差异可以分为几个方面：用餐礼仪，营养，饮食习惯，使技能分，小组讨论的学生，水平和降低难度，可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。

lower [loor] vt. 降低（reduce） a. 较低的；下级的，下等的（inferior）

B：偶尔要加班。

It is /was +时间+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助动词进行强调

强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。

[kntrst] v. 对比，对照（compare, balance）

dario: well, how about if i ask you what drink you would take to a deserted island?

正文部分：

All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late.

【例】The contradiction manifested itself in the employment situation. 这个矛盾在就业形势中显示了出来。

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的旧货义卖会上有很多交易者。

physical [fzkl] a. 身体的（corporal）；物理的；物质的（substantial）n. 体检

【派】mannerism（n. 独特的风格、形式）

moist [mst] a. 潮湿的（damp, humid）；多雨的（rainy）

【例】The suspension of trading onthe Grain Exchange was justified. 谷物交易所暂停交易是有道理的。

alkali [lkla] n. 碱

【搭】freeze over （水池、湖等）结冰；freeze up （机器、引擎中的水）结冰（使机器无法工作）

Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.

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