新闻标题：2020年南阳哪能学英语口语

南阳宛城区英语口语是南阳宛城区英语口语培训学校的重点专业，南阳市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，南阳宛城区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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clog [kl] vt. 障碍，阻塞（congest, jam）

【派】artistically（ad. 艺术地）

【例】A: Where have you been? I was just about to give up on you.

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 虽然这个时期各州政府掌控着经济活动，但联邦政府也并非无所作为。

I feel like a newborn baby.

【例】They should ask for an increase in the budget. 他们应该要求增加预算。

【记】词根记忆：super（在…上面）＋ior→更高的

词根：voc, voke＝to call（喊叫），voice（声音）

【例】I got a rubin at the atm yesterday. [University of Florida, Gainesville, FL]

而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。

②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，我们还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。

【派】utilization（n. 利用）

My fingers are all thumbs.

[字面意思] 我的指头都成了大拇指了。

[解释] 紧张或劳累过度，手指头发僵，不听使唤。昨天打字，工作到晚上12点，今早感觉手指麻木，现在I can\'t operate the keyboard properly; my fingers are all thumbs.

【记】联想记忆：警察（police）贯彻国家方针（policy）

【搭】cohesion-tension theory 内聚力（学）说

【记】联想记忆：马在大牧场（ranch）里尽情地驰骋（ran）

【派】scholarly（a. 学术的，学术性的）；scholarship（n. 奖学金）

　　I am very happy to join our team and I will get into the working situation as soon as possible.

neutron [nutrn] n. 中子

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