新闻标题：宁波鄞州区学小学语文培训班

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即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)

每年清明节我们都要去给外公上坟，今年也不例外。

记叙文要写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。游记类文章要注意写作线索，是以时间为线索还是以地点为线索等。应用文写作语言要简短适用，不必过分关注文采，并正确采用约定俗成的格式与称谓。

4浅谈小学语文作文教学方法三一、尊重作文主体，培养写作兴趣。小学生从小对周围人和事充满好奇，教师如果能抓住他们心理，引导他们学会用自己语言把所遇到的一件件真实事情表达清楚，或把自己所见、所闻和所感如实写明白，就能助其写成好文章。

新华报业网讯国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，扬州一位小学语文老师，从事26年小学语文教育后改变初衷，召集志同道合的人为传播国学不断奔走，并在扬州市区开设了一家国学馆，为传播国学尽自己的力量。这个周末，扬州大学文学院学子慕名来到扬州市望月路的“小君子国学馆”，国学馆负责人之一、高级顾问徐艳老师引领这些“国学专业”的大学生体验国学，同学们感到收获很大。6日，徐艳老师接受记者采访时，连称她也感到“收获很大”，“如果这些学中文、学国学的大学生能够加入到传播国学的队伍中来，那真是国学之幸！”记者发现，徐老师举止雅致，普通话标准，语调抑扬顿挫，十足的“国学范”。

秋天的凉风习习，吹散了童年的烦恼。

刘玉民《骚动之秋》

开头就交代给读者一个有特点的人，读者的胃口就会被调动起来，都会想这样性格的以个人在接下来的故事中会发生什么有趣的事呢，我们曾经看过一个动画片叫做《没头脑与不高兴》，一开始就交代没头脑做事粗心，不高兴则爱耍小性子。这样一个妙趣横生的故事就诞生了。

顺着小孩的思维和想象去辅导，不能自己决定的事情强压与小孩身上，让其对你敞开心扉，辅导便是很容易。告诉他每天都要坚持写日记，不管今天发生了什么事情，都要写到日记里，慢慢的培养写字能力。

③山顶，除了梦想，也是荒芜的。

徐兴亚《金瓯缺》

小说以明末李自成领导的农民起义军由弱小变强大，转败为胜推翻明王朝统治、抗击清军南下为主要线索，多角度、多侧面、多层次地再现了明末清初风云变幻的历史风貌和农民起义军从胜而败的悲剧结局，揭示了农民战争和历史运动发展的规律。

我们利用课余时间玩了这个游戏，学生都很高兴。有的哈哈大笑，有的眉飞色舞，有的跌跌撞撞……课堂上，我让学生说出他们观察到了什么?学生们热烈地讨论起来，气氛十分活跃。在游戏的氛围中，孩子们愿意观察，愿意用话语表达出来，也愿意用文字的方式写出来。

偶然间，看到一篇文章。小狗问妈妈，幸福在哪里?狗妈妈告诉它，幸福就在你的尾巴上。于是小狗奋力地追，想要追到尾巴上的幸福，可是它却一直在原地打转，怎么也追不到。于是它把苦恼告诉了妈妈。狗妈妈说：“孩子，不要刻意去追，只要你勇敢地往前走，幸福就会一直跟。我恍然大悟，原来这才是幸福的真谛呀!

幸福，其实很容易。就是一进家门妈妈端上的热腾腾的饭菜;就是疲惫时的一声安慰;就是与就别好友的重逢;就是每一次成绩的提高……

幸福，其实很容易。它总是在我们欲望很少的时候产生。就是在没钱买毛皮大衣时，能买一件廉价的棉袄也早已觉得幸福;就是在没有冰淇淋时，只要有杯冰水就觉得幸福;就是在不能吃“KFC”时却看见一个可怜没有饭吃的孩子就已知道自己的满足和幸福……

要树立他们进步的信心，把他们的习作作为黑板报的稿件刊登，或推荐到红领巾广播站播诵等形式，让学生有表现自己和展示自己的机会，使学生体验成功的喜悦，用成功的体验激发学生的写作兴趣，树立信心，激励学生继续走向成功。
3、通阻开源，逐步克服畏难心理

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