新闻标题：2020厦门实用英语口语教学
厦门实用英语口语是厦门实用英语口语培训学校的重点专业，厦门市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，厦门实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤搿�
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
厦门实用英语口语培训学校分布厦门市思明区,海沧区,湖里区,集美区,同安区,翔安区等地,是厦门市极具影响力的实用英语口语培训机构。
【记】发音记忆：“房盖”→真菌的形状像房盖
Two aspects of the treatment are somewhat novel .
【记】词根记忆：ec（出）＋centr（中心）＋ic→偏离中心的→古怪的（人）
你们接受什么样的信用卡? What kind of credit cards do you accept?
shipwright [prat] n. 造船者；造船工人；修船工
误区三：听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
茉莉:我也很高兴见到你。你是新来的吗?
【参】isolation（n. 孤立；隔绝）
vibration [vabren] n. 振动，颤动（libration, quiver）
B：我都数不清了。不过我闭着眼睛就能做到。
【记】词根记忆：e＋ros（咬）＋ion→咬掉→腐蚀
2，第二：in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly
ubber (n)
diverse [davrs] a. 不同的（*different）；多样的（*varied, various）
They held a meeting yesterday. → A meeting was held by them yesterday.
【派】retirement（n. 退休）；retiree（n. 退休人员）
《卫报》 The Guardian：http://www.guardian.co.uk
engage [ned] v. （使）从事于，（使）参加，（使）忙着；（使）订婚；聘用（employ）
Will you slow down? I can‘t follow you.
您说慢点好吗？我跟不上你。
Will you speed up?
Will you speak up?
Will you speak down?
What do you mean by ?Chinese characteristics
您说?Chinese characteristics?是意思？
character 汉字、性格
characteristics 性格特征
We are going to build socialism with Chinese
characteristics.
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