新闻标题：德阳罗江区学雅思比较好的学校

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*attend

对于初次接触英语的小朋友来说，他们学习兴趣浓厚，但学习能力，如听力水平、注意力水平等能力不高，不适合直接开始音标学习。所以要从比较简单的辅音字母入手，充分利用汉语拼音与音标之间的内在联系，渗透进行辅音字母的发音训练，降低识记单词的难度。比如，在教学单词book时，教师可以先在黑板上写出字母b,请学生来读一读它是拼音时的读法，然后教师示范它是音标时的读法，通过反复对比帮助学生感知两者之间的内在关联，注意两者之间的相互对应；再用相同的方法教学字母k;对于元音字母组合oo,则暂时先不加说明，直接读出；然后再请学生将这三个部分进行拼读，得出单词book的读音。

【记】发音记忆：“颁布”→古时颁布的法令是刻在竹简上的→竹子

5. 丰富的口语习语和搭配

*annual

【例】They relied on grenades and cannons to repel their enemies. 他们用手榴弹和大炮击退了敌人。

［ef］n. 厨师长，厨师

情态动词和虚拟语气

3)人称代词还可作表语。作表语时用宾格。

［'pitait］n. 食欲，胃口

答案 69.D 70.C 71.B 72.C

Howard: What were you talking about at the meeting? It had no bearing on the issue we discussed.

（8）相互代词。如：each other，one another。

【例】Once in higher education, you can apply for a loan at any time in the academic year. 进入高校以后，你就可以在学年内的任何时间申请贷款。

4. 标出听力、口语单词，有针对性进行记忆

【例】There are many blind alleys in this town. 这个镇子里有很多死胡同。

【例】The workers opened small businesses in direct competition with their former employer. 工人们开办了小型公司直接和他们以前的雇主竞争。

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