网校标题:济南学实用英语口语到哪里好
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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【记】分拆联想:f+lint(看作line,线)→打火石产生的火光如同一条线→打火石
滔滔不绝地大谈友好的农民,洁净的空气,贴近大自然的环境和悠闲的生活节奏。
【派】availability(n. 可用性);unavailable(a. 不可获得的)
Easter [istr] n. 复活节
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价,及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评,这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之,小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色,不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力,才能有效地提高教学效果,达到教与学的互相结合,互相促进。
吉姆:很高兴见到你,茉莉。
suburb [sbrb] n. 郊区
1. We\'d better develop our interest in English at the beginning of our study. To develop interest in English study is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others\' interpreters.
【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 罗纳德的护照过期了,他不得不去续签。
【记】分拆联想:cere(蜡)+mony →古代典礼上蜡烛是少不了的→典礼
radiation [redien] n. 辐射
【派】economize(vi. 节俭);economic(a. 经济学的;[pl.]n. 经济学);economical(a. 经济的;节约的)
The room hasn't been cleaned yet. 房间还没有打扫。
A) 含any-的用于疑问句、否定句或条件句中,但表示“何事”时,可用于肯定句。
recession [rsen] n. 萧条时期
biologist [baldst] n. 生物学家
【记】分拆联想:for(为了)+age(年龄)→为了年龄(成长)寻找草料→草料;搜寻
1.Welcome aboard!
【例】A creative architect can find ways to incorporate natural landscape into the overall design. 富有创意的建筑师可以找到把自然景观融合进整体设计的办法。//In the experiment, the overall growth of algae and the number of species dropped. 在实验中,藻类的整体生长和物种的数量都降低了。
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